En relación con otros medios de comunicación, la radio genera una situación comunicativa muy particular, en la que emisor y receptor se ven sin ser vistos, en la que se perciben espacios sin ser percibidos, en la que, sobre la nada, se dibujan mares, ríos, montañas, animales, rostros, sonrisas, tristezas. La radio, como muchas veces se ha dicho, es un medio ciego, pero también es, al mismo tiempo, un mundo a todo color.
La radio es todo eso porque, en aquel que la escucha, genera constantemente imágenes mentales que, a diferencia de esas otras imágenes que ofrecen el cine, la televisión, la prensa, la fotografía o los videojuegos, por citar algunos ejemplos, no están limitadas por espacios, ni por pantallas, ni por colores, ni por sonidos. Y tampoco están limitadas, ni mucho menos, por el lenguaje radiofónico; un lenguaje que, como luego veremos, presenta una gran riqueza expresiva y unas extraordinarias posibilidades de explotación.
La capacidad de generar imágenes mentales en los oyentes es, sin duda, la principal especificidad de la radio como medio de comunicación, aunque tradicionalmente también se le han atribuido otras propiedades a las que necesariamente tenemos que referirnos: su inmediatez, la heterogeneidad de su audiencia, su accesibilidad o la credibilidad de sus mensajes. Además, la radio, en comparación con la prensa o la televisión, es barata y técnicamente sencilla. No hace falta disponer de grandes infraestructuras para emitir, ni trasladar cámaras, ni equipos de iluminación, ni poner en marcha impresionantes rotativas.
La radio, pese a los avances que han experimentado otros medios gracias a la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, sigue siendo, en la actualidad, la más rápida y la más instantánea, sobre todo a la hora de transmitir acontecimientos noticiosos de última hora. De la misma manera, la radio no ha perdido la virtud de llegar a todos los públicos, porque, entre otras cosas, sus mensajes son sencillos y fáciles de entender, porque su escucha es compatible con el desarrollo de otras actividades, porque entretiene, porque no es necesario saber leer, porque es gratuita, y porque, a diferencia de la prensa, la televisión o el cine, para algunas personas discapacitadas no interpone barreras.
El medio que nos ocupa ha inspirado tradicionalmente una gran confianza entre sus seguidores, posiblemente porque la mayoría de los locutores se dirigen a ellos de tu a tu, les despiertan por la mañana, les acompañan durante la noche, conversan con ellos, les hablan..., y casi siempre con un halo de naturalidad y amistad que difícilmente se aprecia en otros medios audiovisuales. En la confianza que despierta la radio entre la población española, posiblemente radique el hecho de que, hoy por hoy, siga suscitando una gran credibilidad. Pocos ponen en duda, por ejemplo, la veracidad de la información radiofónica.
Pero como podrás intuir, no todo son ventajas. La radio tiene otras características que conviene no perder de vista, ya que influyen poderosamente sobre el trabajo diario de sus profesionales y condicionan gran parte de las tareas productivas más cotidianas, como la redacción de los textos y la locución. La radio, no lo olvides, es un medio exclusivamente sonoro y, por tanto, en la percepción de sus mensajes sólo participa uno de los cinco sentidos: el oído. Además, la radio es un medio acusmático, ya que, como señala en su libro La audiovisión Michel Chion, uno los teóricos más prestigiosos en el campo de la comunicación audiovisual, no aporta imagen alguna del origen de todos aquellos sonidos que constantemente emite.
Tomado de Nedia Radio - Ministerio de Ecucación de España.
jueves, 26 de agosto de 2010
viernes, 20 de agosto de 2010
Transmisión en tiempo real
Hasta ahora hemos hablado de las posibilidades "empaquetadas" que nos brinda la radio en Internet, como la Radio a la carta, pero también se pueden incorporar otras ofertas empaquetadas (fonotecas con documentos sonoros históricos, cuentos populares, etc.). Sin embargo, la Red posibilita igualmente la transmisión en tiempo real de la misma programación que se está ofreciendo a través de las ondas. Esta aplicación permite al oyente escuchar su emisora mientras navega, sin necesidad de tener conectado ningún otro tipo de aparato receptor.
En nuestro país, la amplia mayoría de las grandes cadenas generalistas y especializadas disponen de este servicio de radio en directo o radio en vivo.
Nuevas formas de interactividad
Hasta hace bien poco, las únicas formas que tenían los radioyentes de comunicarse con los profesionales de las emisoras era a través del teléfono o por correo, lo que dificultaba bastante la relación entre el medio y la audiencia.
Internet ha venido a mejorar esta situación, poniendo a disposición de los usuarios una serie de opciones para que la interactividad sea mayor.
Entre estas opciones se encuentra el correo electrónico, que como ya sabes es más rápido, económico y tan fiable o más que cualquier otro sistema. Sus ventajas han convertido a este modo de comunicación en una vía de contacto con la audiencia tan válida como el teléfono o las cartas, al tiempo que se ha convertido en un instrumento muy útil para que las emisoras puedan testar la opinión de los oyentes.
La progresiva generalización del uso de este tipo de correo explica que hoy en día cada uno de los programas que conforman la oferta de una emisora disponga de una dirección propia, de manera que el radioyente tiene la oportunidad de hacer llegar sus comentarios, peticiones o sugerencias.
En nuestro país, la amplia mayoría de las grandes cadenas generalistas y especializadas disponen de este servicio de radio en directo o radio en vivo.
Nuevas formas de interactividad
Hasta hace bien poco, las únicas formas que tenían los radioyentes de comunicarse con los profesionales de las emisoras era a través del teléfono o por correo, lo que dificultaba bastante la relación entre el medio y la audiencia.
Internet ha venido a mejorar esta situación, poniendo a disposición de los usuarios una serie de opciones para que la interactividad sea mayor.
Entre estas opciones se encuentra el correo electrónico, que como ya sabes es más rápido, económico y tan fiable o más que cualquier otro sistema. Sus ventajas han convertido a este modo de comunicación en una vía de contacto con la audiencia tan válida como el teléfono o las cartas, al tiempo que se ha convertido en un instrumento muy útil para que las emisoras puedan testar la opinión de los oyentes.
La progresiva generalización del uso de este tipo de correo explica que hoy en día cada uno de los programas que conforman la oferta de una emisora disponga de una dirección propia, de manera que el radioyente tiene la oportunidad de hacer llegar sus comentarios, peticiones o sugerencias.
Radio a la carta
La capacidad de integración multimedia (audio, imagen, texto, etc.) que caracteriza a Internet da a las estaciones radiofónicas la oportunidad de que puedan beneficiarse de las posibilidades del World Wide Web para crear archivos sonoros en los que guardar su programación. Así, el oyente podrá recuperar la emisión que no haya podido seguir en directo. Los operadores que han elegido explotar este sistema suelen poner a disposición del internauta una oferta "empaquetada" con las últimas ediciones de los programas que gozan de mayor audiencia o, bien, una selección de aquellos espacios (tertulias, entrevistas, reportajes etc...) que son considerados de interés.
¿Por qué se habla de Radio a la carta?
En realidad también se denomina Radio bajo demanda y si se la ha bautizado así es porque el receptor, el oyente, puede construir una programación en función de sus gustos, sin limitaciones espaciales (barreras geográficas) ni temporales (horarios). De todos modos hemos de ser conscientes de que, si bien esta ventaja facilita el acceso a determinados contenidos, éstos no estarán en la Red de manera indefinida, por lo que las limitaciones temporales son menores que en la radio tradicional, pero no dejan de ser limitaciones.
Rn las Web de muchas radios, la lista de programas que pueden ser sintonizados a la carta aparece en el margen izquierdo de la página. Rn otra página la propia estación informa de las posibilidades de acceso a su oferta de Radio a la carta, las cuales refuerzan la idea de autoprogramación. De hecho, el usuario puede optar por el denominado Bit streaming, que consiste en escuchar el programa seleccionado mientras va descargando, o bien por la teledescarga, es decir la grabación del archivo de sonido en el disco duro del ordenador para después poder ser oído cuando se quiera, sin necesidad de estar conectado a la Red.
Del mismo modo que sucede con el resto del audio que circula por el ciberespacio, para sintonizar las emisiones radiofónicas a la carta es necesario tener instalada en el ordenador alguna aplicación como el Real Player, el Windows Media Player o el ITunes (en Internet se encuentran disponibles versiones gratuitas de estos programas que pueden ser descargadas fácilmente).
¿Por qué se habla de Radio a la carta?
En realidad también se denomina Radio bajo demanda y si se la ha bautizado así es porque el receptor, el oyente, puede construir una programación en función de sus gustos, sin limitaciones espaciales (barreras geográficas) ni temporales (horarios). De todos modos hemos de ser conscientes de que, si bien esta ventaja facilita el acceso a determinados contenidos, éstos no estarán en la Red de manera indefinida, por lo que las limitaciones temporales son menores que en la radio tradicional, pero no dejan de ser limitaciones.
Rn las Web de muchas radios, la lista de programas que pueden ser sintonizados a la carta aparece en el margen izquierdo de la página. Rn otra página la propia estación informa de las posibilidades de acceso a su oferta de Radio a la carta, las cuales refuerzan la idea de autoprogramación. De hecho, el usuario puede optar por el denominado Bit streaming, que consiste en escuchar el programa seleccionado mientras va descargando, o bien por la teledescarga, es decir la grabación del archivo de sonido en el disco duro del ordenador para después poder ser oído cuando se quiera, sin necesidad de estar conectado a la Red.
Del mismo modo que sucede con el resto del audio que circula por el ciberespacio, para sintonizar las emisiones radiofónicas a la carta es necesario tener instalada en el ordenador alguna aplicación como el Real Player, el Windows Media Player o el ITunes (en Internet se encuentran disponibles versiones gratuitas de estos programas que pueden ser descargadas fácilmente).
La radio en Internet
Sin duda, la Red ha supuesto un cambio significativo en el modo de trasmisión de este medio, y ha propiciado, incluso, el nacimiento de estaciones que emiten exclusivamente a través de ella (WorldWide Radio, Radiocable, RadioInternet, o Radio.ya, entre otras muchas).
No obstante, la presencia en Internet del medio radiofónico es bastante desigual. Así, por ejemplo, por lo que se refiere a estaciones locales, no todas disponen de página web y, si la tienen, a menudo se limitan a colgar en ellas datos sobre la estación en cuestión y su programación, informar al internauta acerca de la localidad desde donde emiten, la agenda cultural, actividades diversas.
Otras cadenas dedican más recursos a su website y, además de posibilitar la escucha en directo de sus programas, ofrecen otros servicios adicionales, como la denominada radio a la carta, mediante la que puedes escoger los contenidos que quieres escuchar, en el orden que desees y a la hora que más te apetezca. Además, algunas emisoras incorporan los chats, así como materiales informativos complementarios acompañados de imágenes fijas y/o en movimiento
Sin embargo, con independencia de todas las ventajas que ofrece la Red, las estaciones radiofónicas deciden su presencia en Internet como una cuestión de prestigio, de imagen, para, de este modo, mantener su credibilidad como empresa.
¿Por qué crees que la radio se ha volcado tanto con Internet?
Pues básicamente porque, gracias a sus diferentes servicios (World Wide Web, Correo electrónico, News, Internet Relay Chat, etc...), es posible experimentar con otras formas de información y expresión que van más allá del sonido radiofónico e incorporar, por tanto, nuevos contenidos. Además, también es factible generar nuevas formas de consumo y de relación que un oyente pueda tener con el medio. Veamos con más detalle lo que esto significa.
Nuevos contenidos y nuevas formas de emisión
La radio ha tenido, tradicionalmente, una serie de características que, en algunos casos, se han convertido en limitaciones: no podía emitir imágenes; sus mensajes eran fugaces, es decir, no había posibilidad de volverlos a escuchar a no ser que se grabaran previamente; sus emisiones eran secuenciales, lo que significaba que debían escucharse en el orden en el que se programaban, etc. Sin embargo, con Internet se neutralizan estas limitaciones. Pero analicémoslo paso a paso.
Información acerca de la emisora
Como sabes, el World Wide Web permite crear páginas de texto vinculadas entre sí, dando lugar a una estructura hipertextual que posibilita acceder a un gran volumen de datos enteramente interconectados, lo que se traduce en la capacidad de integrar audio, vídeo, hipervínculos, etc... De hecho, esto es algo que puedes comprobar aquí mismo, puesto que MEDIA presenta esta misma estructura.
Las primeras experiencias que las estaciones de radio hacen en Internet consisten, precisamente, en aprovechar las ventajas de la estructura del hipertexto para incluir en sus sitios web información relativa a aspectos tan diversos como su programación, sus frecuencias de emisión, sus profesionales, sus instalaciones, sus índices de audiencia o sus tarifas publicitarias. Hoy en día, los distintos operadores, en especial los que tienen más recursos, no sólo mantienen esta oferta, sino que la han ido reforzando con la incorporación de amplias explicaciones acerca de sus programas, así como de fotografías de sus locutores más populares o de informaciones sobre iniciativas y actividades que lleva a cabo la empresa en cuestión.
No obstante, la presencia en Internet del medio radiofónico es bastante desigual. Así, por ejemplo, por lo que se refiere a estaciones locales, no todas disponen de página web y, si la tienen, a menudo se limitan a colgar en ellas datos sobre la estación en cuestión y su programación, informar al internauta acerca de la localidad desde donde emiten, la agenda cultural, actividades diversas.
Otras cadenas dedican más recursos a su website y, además de posibilitar la escucha en directo de sus programas, ofrecen otros servicios adicionales, como la denominada radio a la carta, mediante la que puedes escoger los contenidos que quieres escuchar, en el orden que desees y a la hora que más te apetezca. Además, algunas emisoras incorporan los chats, así como materiales informativos complementarios acompañados de imágenes fijas y/o en movimiento
Sin embargo, con independencia de todas las ventajas que ofrece la Red, las estaciones radiofónicas deciden su presencia en Internet como una cuestión de prestigio, de imagen, para, de este modo, mantener su credibilidad como empresa.
¿Por qué crees que la radio se ha volcado tanto con Internet?
Pues básicamente porque, gracias a sus diferentes servicios (World Wide Web, Correo electrónico, News, Internet Relay Chat, etc...), es posible experimentar con otras formas de información y expresión que van más allá del sonido radiofónico e incorporar, por tanto, nuevos contenidos. Además, también es factible generar nuevas formas de consumo y de relación que un oyente pueda tener con el medio. Veamos con más detalle lo que esto significa.
Nuevos contenidos y nuevas formas de emisión
La radio ha tenido, tradicionalmente, una serie de características que, en algunos casos, se han convertido en limitaciones: no podía emitir imágenes; sus mensajes eran fugaces, es decir, no había posibilidad de volverlos a escuchar a no ser que se grabaran previamente; sus emisiones eran secuenciales, lo que significaba que debían escucharse en el orden en el que se programaban, etc. Sin embargo, con Internet se neutralizan estas limitaciones. Pero analicémoslo paso a paso.
Información acerca de la emisora
Como sabes, el World Wide Web permite crear páginas de texto vinculadas entre sí, dando lugar a una estructura hipertextual que posibilita acceder a un gran volumen de datos enteramente interconectados, lo que se traduce en la capacidad de integrar audio, vídeo, hipervínculos, etc... De hecho, esto es algo que puedes comprobar aquí mismo, puesto que MEDIA presenta esta misma estructura.
Las primeras experiencias que las estaciones de radio hacen en Internet consisten, precisamente, en aprovechar las ventajas de la estructura del hipertexto para incluir en sus sitios web información relativa a aspectos tan diversos como su programación, sus frecuencias de emisión, sus profesionales, sus instalaciones, sus índices de audiencia o sus tarifas publicitarias. Hoy en día, los distintos operadores, en especial los que tienen más recursos, no sólo mantienen esta oferta, sino que la han ido reforzando con la incorporación de amplias explicaciones acerca de sus programas, así como de fotografías de sus locutores más populares o de informaciones sobre iniciativas y actividades que lleva a cabo la empresa en cuestión.
Perspectivas de Futuro (*)
El mundo de la comunicación ha sido uno de los sectores que, a lo largo del siglo XX, más se ha transformado, especialmente por la importante influencia que han ejercido las que se han venido en llamar Tecnologías de la Información y la Comunicación. Sin duda, los avances en informática, telecomunicaciones e industria del audiovisual han contribuido, de manera definitiva, en la configuración de una Sociedad de la Información cada vez más compleja y dinámica, en la que Internet se ha erigido en el rey de una galaxia inmaterial en la que la información se distribuye a velocidades impensables hace unos años.
La tecnología no sólo ha transformado la manera de distribución, sino que ha modificado la forma de "envolver" los contenidos, obligando a modificar los formatos. Y, en esto, la radio no ha sido una excepción.
El sistema de radio digital, entre otras cosas, supone la eliminación total de posibles interferencias, así como la recepción sin ecos. Además, permitirá la multiplicación de canales de emisión y la incorporación, como afirma la profesora Rosa Franquet, de la Universidad Autónoma de Barcelona, de servicios multimedia, tales como información electrónica en una pantalla sobre la programación, el tiempo, el tráfico, etc., e incluso imágenes en movimiento que, aunque no sean comparables a la calidad de la televisión digital, pueden resultar de utilidad para algunos tipos de aplicaciones. Estos servicios añadidos conforman los denominados PAD (datos asociados al programa, información sobre la emisora y la emisión, etc.), y los N-PAD (datos que nada tienen que ver con la emisora ni con los programas, sino que se trata de una serie de informaciones diversas como agenda de espectáculos, previsión meteorológica, servicios de urgencia, etc.), que podrán ser trasmitidas mediante un canal independiente.
Todas estas novedades tecnológicas modificarán, sin duda, la manera de emitir los datos. Pero ¿influirán en la creación de nuevos contenidos? o, por el contrario ¿se mantendrán los mismos tipos de programas que se emiten actualmente y lo único que cambiará será la manera de distribuirlos? Es demasiado pronto para saberlo.
Hoy por hoy, la tecnología digital se ciñe mayoritariamente a la trasmisión de contenidos.
Además de la digitalización de los estudios y de lo que supondrá la implantación del sistema digital, las emisoras internacionales no han dudado en incorporar otra tecnología, como por ejemplo el denominado Radio Data System (RDS). Este es un sistema que posibilita la trasmisión de una señal digital imperceptible para el oído, y que, aprovechando el ancho de banda que ofrece la Frecuencia Modulada (FM), brinda al oyente la posibilidad de visualizar en una pequeña pantalla (display) el nombre de la emisora que está escuchando, así como algunos mensajes de texto. Hoy en día son muchos los receptores, sobre todo autorradios, que disponen de este tipo de pantallas para recibir datos. Además de estas pequeñas ventajas, el RDS permite otras cosas, como viajar oyendo el mismo programa aunque cambie la frecuencia o estar permanentemente informado de la situación del tráfico.
(*) Tomado de Media Radio, portal del Ministerio de Educación de España (http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/=
La tecnología no sólo ha transformado la manera de distribución, sino que ha modificado la forma de "envolver" los contenidos, obligando a modificar los formatos. Y, en esto, la radio no ha sido una excepción.
El sistema de radio digital, entre otras cosas, supone la eliminación total de posibles interferencias, así como la recepción sin ecos. Además, permitirá la multiplicación de canales de emisión y la incorporación, como afirma la profesora Rosa Franquet, de la Universidad Autónoma de Barcelona, de servicios multimedia, tales como información electrónica en una pantalla sobre la programación, el tiempo, el tráfico, etc., e incluso imágenes en movimiento que, aunque no sean comparables a la calidad de la televisión digital, pueden resultar de utilidad para algunos tipos de aplicaciones. Estos servicios añadidos conforman los denominados PAD (datos asociados al programa, información sobre la emisora y la emisión, etc.), y los N-PAD (datos que nada tienen que ver con la emisora ni con los programas, sino que se trata de una serie de informaciones diversas como agenda de espectáculos, previsión meteorológica, servicios de urgencia, etc.), que podrán ser trasmitidas mediante un canal independiente.
Todas estas novedades tecnológicas modificarán, sin duda, la manera de emitir los datos. Pero ¿influirán en la creación de nuevos contenidos? o, por el contrario ¿se mantendrán los mismos tipos de programas que se emiten actualmente y lo único que cambiará será la manera de distribuirlos? Es demasiado pronto para saberlo.
Hoy por hoy, la tecnología digital se ciñe mayoritariamente a la trasmisión de contenidos.
Además de la digitalización de los estudios y de lo que supondrá la implantación del sistema digital, las emisoras internacionales no han dudado en incorporar otra tecnología, como por ejemplo el denominado Radio Data System (RDS). Este es un sistema que posibilita la trasmisión de una señal digital imperceptible para el oído, y que, aprovechando el ancho de banda que ofrece la Frecuencia Modulada (FM), brinda al oyente la posibilidad de visualizar en una pequeña pantalla (display) el nombre de la emisora que está escuchando, así como algunos mensajes de texto. Hoy en día son muchos los receptores, sobre todo autorradios, que disponen de este tipo de pantallas para recibir datos. Además de estas pequeñas ventajas, el RDS permite otras cosas, como viajar oyendo el mismo programa aunque cambie la frecuencia o estar permanentemente informado de la situación del tráfico.
(*) Tomado de Media Radio, portal del Ministerio de Educación de España (http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/=
Los antecedentes de la radio (*)
¿Cómo surgió la radio?.
Los antececentes más remotos de este medio debemos situarlos a principios del siglo XIX, cuando Alessandro Volta inventa un objeto tan común para todos nosotros como la pila voltáica o, lo que es lo mismo, una pila que podía producir electricidad. A partir de ese momento, empezarán a construirse los primeros telégrafos; unos aparatos por entonces muy primitivos pero que fueron evolucionando gracias, sobre todo, a las aportaciones Samuel Morse. En 1840, Morse introduce dos transformaciones fundamentales en esos rudimentarios telégrafos. Por un lado, sustituye las agujas magnéticas que utilizaba su antecesor en este campo (Henry Cook) para el proceso de identificación de las señales, por una tira de papel -seguro que recordarás haber visto alguna en las películas del Oeste americano-. Por otro lado, crea algo que está todavía vigente: el código Morse; un código que, a través de una combinación de puntos y rayas, puede transmitir cualquier tipo de mensaje.
Treinta y cinco años después, concretamente en 1875, Graham Bell, como ya debes saber, propicia el nacimiento de la telefonía. Este inventor consiguió que los sonidos pudieran propagarse a través de un cable.
Pero no solo la telegrafía y la telefonía intervinieron en la aparición de la radio. Otros fenómenos fueron igual o más importantes que éstos. El descubrimiento y la posterior medición de las ondas electromagnéticas, también llamadas Hertzianas porque la persona que ideó el proceso para medirlas fue Heinrich Hertz en 1887, propició la creación del primer receptor de radio. Sin embargo, hasta la llegada de la telegrafía sin hilos, de la mano de Guillermo Marconi, la transmisión era muy limitada. La aportación de Marconi permitió que las señales sonoras pudieran propagarse a algo menos de 20 Kilómetros de distancia. Quizá a ti te parezca muy poco, pero para aquella época fue todo un logro. Lógicamente, el sistema tenía sus imperfecciones, porque, por ejemplo, este aparato no podía transportar ni palabras ni sonidos musicales.
No será hasta ya entrado el siglo XX cuando las aportaciones de A. Fleming y R.A Fessenden permitirán la transmisión de la voz humana. A partir de ese momento se iniciaría, de verdad, la radio que hoy conocemos.
En Estados Unidos la andadura de la radio se inició en 1916, cuando se inaugura la primera emisora en la ciudad de Nueva York y, en el período comprendido entre 1914 y 1918, la radio se consolida en este país y en otros importantes estados europeos, como Francia y Gran Bretaña. Se considera que en 1920 emite su señal laprimera radioemisora comercial, la KDKA, en la ciudad de Pisrburgh. Tal es el crecimiento del medio en Norteamérica que, en 1935, se funda la Columbia Nexus Service, una agencia de noticias encargada de distribuir la información entre las emisoras existentes en aquel momento en Estados Unidos.
(*) Tomado de Media Radio, portal del Ministerio de Educación de España (http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/=
Los antececentes más remotos de este medio debemos situarlos a principios del siglo XIX, cuando Alessandro Volta inventa un objeto tan común para todos nosotros como la pila voltáica o, lo que es lo mismo, una pila que podía producir electricidad. A partir de ese momento, empezarán a construirse los primeros telégrafos; unos aparatos por entonces muy primitivos pero que fueron evolucionando gracias, sobre todo, a las aportaciones Samuel Morse. En 1840, Morse introduce dos transformaciones fundamentales en esos rudimentarios telégrafos. Por un lado, sustituye las agujas magnéticas que utilizaba su antecesor en este campo (Henry Cook) para el proceso de identificación de las señales, por una tira de papel -seguro que recordarás haber visto alguna en las películas del Oeste americano-. Por otro lado, crea algo que está todavía vigente: el código Morse; un código que, a través de una combinación de puntos y rayas, puede transmitir cualquier tipo de mensaje.
Treinta y cinco años después, concretamente en 1875, Graham Bell, como ya debes saber, propicia el nacimiento de la telefonía. Este inventor consiguió que los sonidos pudieran propagarse a través de un cable.
Pero no solo la telegrafía y la telefonía intervinieron en la aparición de la radio. Otros fenómenos fueron igual o más importantes que éstos. El descubrimiento y la posterior medición de las ondas electromagnéticas, también llamadas Hertzianas porque la persona que ideó el proceso para medirlas fue Heinrich Hertz en 1887, propició la creación del primer receptor de radio. Sin embargo, hasta la llegada de la telegrafía sin hilos, de la mano de Guillermo Marconi, la transmisión era muy limitada. La aportación de Marconi permitió que las señales sonoras pudieran propagarse a algo menos de 20 Kilómetros de distancia. Quizá a ti te parezca muy poco, pero para aquella época fue todo un logro. Lógicamente, el sistema tenía sus imperfecciones, porque, por ejemplo, este aparato no podía transportar ni palabras ni sonidos musicales.
No será hasta ya entrado el siglo XX cuando las aportaciones de A. Fleming y R.A Fessenden permitirán la transmisión de la voz humana. A partir de ese momento se iniciaría, de verdad, la radio que hoy conocemos.
En Estados Unidos la andadura de la radio se inició en 1916, cuando se inaugura la primera emisora en la ciudad de Nueva York y, en el período comprendido entre 1914 y 1918, la radio se consolida en este país y en otros importantes estados europeos, como Francia y Gran Bretaña. Se considera que en 1920 emite su señal laprimera radioemisora comercial, la KDKA, en la ciudad de Pisrburgh. Tal es el crecimiento del medio en Norteamérica que, en 1935, se funda la Columbia Nexus Service, una agencia de noticias encargada de distribuir la información entre las emisoras existentes en aquel momento en Estados Unidos.
(*) Tomado de Media Radio, portal del Ministerio de Educación de España (http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/=
viernes, 13 de agosto de 2010
Syllabus
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación
ASIGNATURA: PRODUCCIÓN DE RADIO CÓDIGO: CSC226
I. DATOS GENERALES
1. Escuela Profesional: Ciencias de la Comunicación
2. Año de Estudios: IV Ciclo
3. Año Lectivo: 2010-II
4. Créditos: 3 (tres)
6. Horas Totales de clases: 68
8: Profesor Responsable: Ricardo Montero Reyes
II. SUMILLA
El curso proporcionará a los estudiantes de Ciencias de la Comunicación conocimientos teóricos-prácticos de la producción de programas radiales y su respectiva emisión.
También es tarea de la asignatura desarrollar conocimientos prácticos de los formatos y géneros periodísticos radiales presentes en el área.
III OBJETIVOS GENERALES
Brindar a los estudiantes un conocimiento teórico-práctico de la producción radial para que aprendan a diseñar programas radiales.
Iniciar y desarrollar en el estudiante una conciencia definida sobre la estructura y funcionamiento de los géneros y formatos periodísticos radiales.
Contribuir al desarrollo de la potencialidad expresiva comunicativa del alumno en relación al trabajo en equipo que se realiza en la producción radial.
IV APORTES DE LA CARRERA AL PERFIL PROFESIONAL
Se ejercita al alumno con relación a tres ejes temáticos.
El eje de personalización se orienta al encuentro consigo mismo, a la reflexión de orientar y educar a sus congéneres.
En el eje de la comunidad permite describir, analizar y diseñar programas alternativos y comunales de acuerdo a su realidad local.
El eje de trabajo-profesión se aborda con criterio crítico el uso de géneros y formatos radiales centrados en la producción radial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Conocer y analizar las bases teóricas en que se fundamenta la redacciíon periodística de los tres grandes géneros periodísticos: Informativo, Interpretativo y Opinión.
2. Manejar las técnicas que faciliten la producción de materiales de prensa, empleando correctamente el idioma castellano.
3. Elaborar diferentes materiales de prensa, diferenciando los géneros periodísticos.
IV PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I:
La radio: conceptos y orígenes.
Historia de la radio.
Evolución y Desarrollo.
Información, educación y entretenimiento.
PRÁCTICA: Debate en clase sobre el papel de la radio en la formación de opinión pública.
UNIDAD II:
Los sonidos y los silencios en la radio.
Voces.
Música.
Ruidos o efectos.
Recursos radiofónicos.
UNIDAD III: La estructura técnica de la radio
La producción radial. Factores negativos y positivos de la producción.
El operador de consola.
Terminología radial.
Selección de micrófonos y otros equipos.
Práctica: Reconocer en la cabina de radio los instrumentos técnicos que utiliza el productor para crear un programa.
UNIDAD IV:
La programación.
Los símbolos.
Las técnicas de programación.
La programación para pequeñas poblaciones y grandes ciudades. La radio comunitaria.
La clasificación y características de los programas radiales.
Práctica: Preparar la programación de programas radiales de diversos cortes.
UNIDAD V:
Los programa radiales periodísticos.
El noticiero. Concepto, modelos de estructura y funciones.
La estructura del equipo de producción del noticiero.
Las fuentes de información de la producción.
El equipo de producción y su relación con la jefatura de informaciones.
UNIDAD VI:
Los géneros radiales.
La noticia.
La entrevista.
El comentario.
La crónica.
Las informaciones en directo.
Práctica: Preparar ejemplos de cada uno de estos géneros.
UNIDAD VII:
Formatos radiales.
El reporte en vivo.
La encuesta en vivo.
Mesas redondas.
La intervención del público y el uso de las llamadas telefónicas.
Práctica: Ejercicios prácticos.
UNIDAD VIII:
Los programas especializados.
Programas políticos.
Programas económicos.
Programas de salud.
Programas deportivos.
Programas culturales.
Programas de micrófono abierto.
Las campañas radiales.
UNIDAD IX:
Los programas musicales.
La importancia de la música en la radio.
Las radioemisoras musicales.
Programas musicales especializados.
UNIDAD X:
Diseño de programas radiales.
Estudio del mercado.
Segmentación del público objetivo.
Objetivos del programa.
Organización de la producción.
V METODOLOGÍA
Desarrollo teórico-práctico con evaluación permanente. Para la teoría se usará el método de análisis de casos y debate en clases. Los alumnos prepararán y presentarán exposiciones sobre los programas de radio que diseñaràn.
VI EQUIPOS Y MATERIALES
Computadoras para las prácticas de redacción.
Equipos de radio.
Cabina de radio.
VII EVALUACIÒN
Se tomarán dos exámenes parciales y uno final. A las notas de estas evaluaciones se le añadirán las que se obtengan en las prácticas que se tomarán en el semestre. De esta manera se obtendrá un promedio final.
VIII BIBLIOGRAFÍA
LA RADIO. EL DESPERTAR DEL GIGANTE. FRANCISCO DE ANDA Y RAMOS. Editorial Trillas, México, 2003.LA MEDIACIÓN TÉCNICA DE LA INFORMACIÓN RADIOFÓNICA. MARIANO CEBRIAN HERREROS. Editorial Mitre, Barcelona, 1983.
PERIODISMO RADIAL. UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MESA. Lima, 2003.
DE LAS ONDAS ROJAS A LAS RADIOS LIBRES. TEXTOS PARA LA HISTORIA DE LA RADIO. LLUIS BASSETS, Editor. Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1981.
LA GUERRA DE LA RADIO. JOSÉ AUGUSTO VENTÍN PEREIRA. Editorial Mitre. Barcelona, 1986, 2003.
PRENSA, RADIO Y TV. HISTORIA CRÍTICA. JUAN GARGUREVICH. Editorial Horizonte, Lima, 1987.
ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN RADIOFÓNICA. A.T.E., Madrid, 1981.
PRODUCCIÓN DE PROGRAMAS DE RADIO. Mario Kaplún. Ediciones Ciespal.
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación
ASIGNATURA: PRODUCCIÓN DE RADIO CÓDIGO: CSC226
I. DATOS GENERALES
1. Escuela Profesional: Ciencias de la Comunicación
2. Año de Estudios: IV Ciclo
3. Año Lectivo: 2010-II
4. Créditos: 3 (tres)
6. Horas Totales de clases: 68
8: Profesor Responsable: Ricardo Montero Reyes
II. SUMILLA
El curso proporcionará a los estudiantes de Ciencias de la Comunicación conocimientos teóricos-prácticos de la producción de programas radiales y su respectiva emisión.
También es tarea de la asignatura desarrollar conocimientos prácticos de los formatos y géneros periodísticos radiales presentes en el área.
III OBJETIVOS GENERALES
Brindar a los estudiantes un conocimiento teórico-práctico de la producción radial para que aprendan a diseñar programas radiales.
Iniciar y desarrollar en el estudiante una conciencia definida sobre la estructura y funcionamiento de los géneros y formatos periodísticos radiales.
Contribuir al desarrollo de la potencialidad expresiva comunicativa del alumno en relación al trabajo en equipo que se realiza en la producción radial.
IV APORTES DE LA CARRERA AL PERFIL PROFESIONAL
Se ejercita al alumno con relación a tres ejes temáticos.
El eje de personalización se orienta al encuentro consigo mismo, a la reflexión de orientar y educar a sus congéneres.
En el eje de la comunidad permite describir, analizar y diseñar programas alternativos y comunales de acuerdo a su realidad local.
El eje de trabajo-profesión se aborda con criterio crítico el uso de géneros y formatos radiales centrados en la producción radial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Conocer y analizar las bases teóricas en que se fundamenta la redacciíon periodística de los tres grandes géneros periodísticos: Informativo, Interpretativo y Opinión.
2. Manejar las técnicas que faciliten la producción de materiales de prensa, empleando correctamente el idioma castellano.
3. Elaborar diferentes materiales de prensa, diferenciando los géneros periodísticos.
IV PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I:
La radio: conceptos y orígenes.
Historia de la radio.
Evolución y Desarrollo.
Información, educación y entretenimiento.
PRÁCTICA: Debate en clase sobre el papel de la radio en la formación de opinión pública.
UNIDAD II:
Los sonidos y los silencios en la radio.
Voces.
Música.
Ruidos o efectos.
Recursos radiofónicos.
UNIDAD III: La estructura técnica de la radio
La producción radial. Factores negativos y positivos de la producción.
El operador de consola.
Terminología radial.
Selección de micrófonos y otros equipos.
Práctica: Reconocer en la cabina de radio los instrumentos técnicos que utiliza el productor para crear un programa.
UNIDAD IV:
La programación.
Los símbolos.
Las técnicas de programación.
La programación para pequeñas poblaciones y grandes ciudades. La radio comunitaria.
La clasificación y características de los programas radiales.
Práctica: Preparar la programación de programas radiales de diversos cortes.
UNIDAD V:
Los programa radiales periodísticos.
El noticiero. Concepto, modelos de estructura y funciones.
La estructura del equipo de producción del noticiero.
Las fuentes de información de la producción.
El equipo de producción y su relación con la jefatura de informaciones.
UNIDAD VI:
Los géneros radiales.
La noticia.
La entrevista.
El comentario.
La crónica.
Las informaciones en directo.
Práctica: Preparar ejemplos de cada uno de estos géneros.
UNIDAD VII:
Formatos radiales.
El reporte en vivo.
La encuesta en vivo.
Mesas redondas.
La intervención del público y el uso de las llamadas telefónicas.
Práctica: Ejercicios prácticos.
UNIDAD VIII:
Los programas especializados.
Programas políticos.
Programas económicos.
Programas de salud.
Programas deportivos.
Programas culturales.
Programas de micrófono abierto.
Las campañas radiales.
UNIDAD IX:
Los programas musicales.
La importancia de la música en la radio.
Las radioemisoras musicales.
Programas musicales especializados.
UNIDAD X:
Diseño de programas radiales.
Estudio del mercado.
Segmentación del público objetivo.
Objetivos del programa.
Organización de la producción.
V METODOLOGÍA
Desarrollo teórico-práctico con evaluación permanente. Para la teoría se usará el método de análisis de casos y debate en clases. Los alumnos prepararán y presentarán exposiciones sobre los programas de radio que diseñaràn.
VI EQUIPOS Y MATERIALES
Computadoras para las prácticas de redacción.
Equipos de radio.
Cabina de radio.
VII EVALUACIÒN
Se tomarán dos exámenes parciales y uno final. A las notas de estas evaluaciones se le añadirán las que se obtengan en las prácticas que se tomarán en el semestre. De esta manera se obtendrá un promedio final.
VIII BIBLIOGRAFÍA
LA RADIO. EL DESPERTAR DEL GIGANTE. FRANCISCO DE ANDA Y RAMOS. Editorial Trillas, México, 2003.LA MEDIACIÓN TÉCNICA DE LA INFORMACIÓN RADIOFÓNICA. MARIANO CEBRIAN HERREROS. Editorial Mitre, Barcelona, 1983.
PERIODISMO RADIAL. UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MESA. Lima, 2003.
DE LAS ONDAS ROJAS A LAS RADIOS LIBRES. TEXTOS PARA LA HISTORIA DE LA RADIO. LLUIS BASSETS, Editor. Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1981.
LA GUERRA DE LA RADIO. JOSÉ AUGUSTO VENTÍN PEREIRA. Editorial Mitre. Barcelona, 1986, 2003.
PRENSA, RADIO Y TV. HISTORIA CRÍTICA. JUAN GARGUREVICH. Editorial Horizonte, Lima, 1987.
ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN RADIOFÓNICA. A.T.E., Madrid, 1981.
PRODUCCIÓN DE PROGRAMAS DE RADIO. Mario Kaplún. Ediciones Ciespal.
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